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【转载】镇江三中“三大活动”实施方案  

2013-12-21 20:23:11|  分类: 文化教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、活动目标:

提高教师专业素质、探讨深化教育教学改革、加强教师队伍建设的各种有效途径,积极实施素质教育,切实解决教育教学工作中存在的问题和困难,努力丰富学校文化,促进学校办学理念、教育教学管理和教育发展水平的再提升。

具体目标:

1、实现本校教师学历本科化。

2、校级教学能手不低于教师数的30%市级教学能手不低于教师数的5%

3、不断壮大学校骨干教师、学科带头人队伍,培养特级教师等拔尖人才队伍。

二、组织实施:

120065月,制定“三大活动”教科室工作计划。

220065月开始,建立充实完善学校三大活动网页,迎接20094月开展的学校三大活动网页评比。

3、建立三大活动专项档案,建立教师活动手册,记载教师参与的讨论、学习、测试、练兵、竞赛等方面的情况。建立健全相关评价制度

4、做好各项具体工作的动员、培训、组织实施、交流评价和相关宣传工作。

三、活动安排:

一、教育思想大讨论

根据教育局规定的六个讨论主题,结合学校实际情况,列出若干讨论专题,每学期依次围绕一个主题开展学习和讨论。

120069月前,学校制定十一五教师发展和培训计划。

220069月前,每个教师要根据学校要求和自身实际,制定个人的专业发展三年规划,开学时交教科室汇总并择优推荐上报给教育局有关部门。

3、每学期,学校利用政治、业务学习时间,通过设立校长论坛、教师论坛、举办专题讲座、组织学习观摩、征文、开通网络交流区等形式,组织教师学习和讨论。

二、专业知识大学习

120069月前,教师制定三年读书学习计划,以教育局指定的六本研读书籍为主,根据个人专业发展的需要,三年内每人至少阅读12本教育理论和学科专业知识等方面的专著,每学期研读一本指定专著,同时自选相关书籍和文章阅读学习。

2、学校每学期至少组织一次规模较大的读书交流会或报告会。并利用教研组活动或备课组活动等时间开展专题学习和读书交流。

3、学校组织教师撰写的读书笔记、学习心得和教学反思,每学年撰写一篇不少于2000字的有较高质量的读后感或论文,

学校将评选出的优秀读后感或论文以及教师读后推荐的好文章汇集成册,优秀文章推荐教育局有关部门或上网。

4、每个教师每学期听课应不少于20节,其中青年教师不少于40节。教务处、教科室将组织做好检查和评价工作。

5、六本重点研读书籍中的3本将列为全市中小学教师继续教育公共必修知识的考核培训内容,教科室将做好组织和培训工作,使每一位教师顺利通过考试。

6、针对教育教学中的热点或急待解决的问题,在“新理念、新课程、新技术、师德建设”等方面组织专题培训和相关专业知识测试。

三、专业技能大练兵

1、教师个人网页和学校三大活动网页评比

A2006年暑期开始,学校在学校网站上建立三大活动网页,并不断充实、更新,迎接20094月开展的学校三大活动网页评比。

B200610月,我校大市学科带头人参加市教师个人网页比赛。

2、优质课评比竞赛

200610月和20074月,大市级骨干教师组优质公开课和学科带头人组优质示范课将采取视频形式进行网上评比,学校将做好培训、组织、指导以及视频上传等工作。

3、开展一课一案一文一课件一试卷的校级预赛,评选“校级教学能手”,推荐参加市级论文、案例、教学设计、课件、试题命制、优质课评比等评比人选。

A2006年暑假,教师根据各学科具体要求,至少撰写一篇教学论文、编制一份试卷,开学后各教研组将本组论文、试卷汇总,上传至教科室FTP由评委组集中评分。

B20069—20076月,分教研组利用教研活动时间进行一课一案一课件的校级预赛,根据同一课题,限时撰写教案、说课、制作课件,教案现场上交并进行说课评比,由评委组现场评分,课件上传至教科室FTP由评委组集中评分。

C.学校成立以学校领导、青蓝工程导师团、教研组长为主要成员的评课小组,评出单项奖和综合奖,单项奖获奖教师分别参加200710月的市优秀课改案例、教学设计评比、20084月的市试卷命制评比、20084月的市普通教师组优质课评比、200710月的大市级骨干教师优秀课件制作评比、200810月的普通教师组优秀课件制作评比、200810月的市优秀论文评比、20094月举行的市优秀科研成果评比;综合奖获得者即“校级教学能手”将推荐参加辖市区和大市的教学能手的评选。

4、组织好第四和第五轮镇江市青年教师教学基本功竞赛的校级预赛,力争使更多青年教师脱颖而出,代表学校参加20一等奖选手巡回开设展示课。

 

 镇江三中教科室   2006-05-10

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